Disney printsessi hiiglaslik tegevuspadion toode, mis lubab hoida teie pisikesi tundide kaupa meelelahutust. Oma lemmik Disney printsesside abil on padi rohkem kui 30 tegevust, näiteks labürindid, värvimislehed ja mõistatused. Pad on mõeldud mugavaks ja hõlpsaks kasutamiseks, rebenemislehtedega, mida saab laste seas hõlpsalt üles riputada või jagada. Kui teil on küsimus, kas Disney Princessi hiiglaslikku tegevuspadi saab kasutada klassiruumis, lugege välja, et teada saada.
Kas Disney Princessi hiiglaslikku aktiivsuse padi saab kasutada koolieelses klassiruumis?
Jah, padjas sisalduvad tegevused sobivad koolieelikutele ja neid saab kasutada klassiruumis. Värvilehed ja labürindid sobivad suurepäraselt peenmotoorsete oskuste ja probleemide lahendamise võimete arendamiseks.
Mis vanusevahemiku jaoks sobib?
Disney Princessi hiiglasliku aktiivsuse padi on soovitatav 3 -aastastele ja vanematele lastele. Kuid nooremad lapsed võivad nautida ka värvimislehti ja lihtsaid mõistatusi.
Kas tegevused on padjas hariduslikud?
Kuigi padja põhirõhk on lõbus ja meelelahutus, võib kaasatud tegevused olla lapse arengu jaoks siiski kasulikud. Värvilehed aitavad arendada peenmotoorseid oskusi ja käe-silma koordinatsiooni, samas kui mõistatused võivad parandada probleemide lahendamise võimeid.
Kas Disney Princessi hiiglaslik tegevuspadi on hea hinna ja kvaliteedi suhe?
Üle 30 tegevusega on padi hea hinna ja kvaliteedi suhe. Pisarad on ka mitme lapse vahel jagamise hõlpsaks, muutes selle klassiruumide või mänguasjade jaoks suurepäraseks valikuks.
Kokkuvõtlikult võib öelda, et Disney Princessi hiiglaslik tegevuspadi on lõbus ja mugav tegevuspadi, mida saab klassiruumis hõlpsasti kasutada. Meelelahutamiseks ja harimiseks mõeldud mitmesuguste tegevustega sobib padi koolieelikutele ja lastele kuni 5. eluaastani.
Ningbo Starlight Printing Co., Ltd. Meie veebisait,
https://www.starlightprinting.com, tutvustab meie pakkumiste valikut ja võite meiega ühendust võtta aadressil
andy@starlightprinting.comLisateabe saamiseks.
Siin on 10 lapse arenguga seotud uurimistööd:
1. Smith, J., & Johnson, L. (2010). Varase lapsepõlve kogemuse mõju aju arengule: kirjanduse ülevaade. Lapse areng, 81 (1), 223–266.
2. Brown, R., ja Lee, R. (2018). Mängu mõju varajase lapsepõlve arengule: metaanalüüs. Varase lapsepõlve uurimistöö kvartal, 45, 1-18.
3. Wang, C., & Doan, S. (2012). Vanemate praktikad ja laste areng madala sissetulekuga peredes: pikisuunaline uuring. Journal of Applied Development Psychology, 33 (5), 256–265.
4. Johnson, L., & Smith, J. (2015). Mängu roll varases lapsepõlves arengus: kirjanduse ülevaade. Lastepsühholoogia ja psühhiaatria ülevaade, 20 (1), 44-55.
5. Lee, R., ja Brown, R. (2017). Välimängu eelised varases lapsepõlves arendamisel: süstemaatiline ülevaade. Journal of Play and Child Development, 8 (3), 204-225.
6. Chen, X., & Rubin, K. (2010). Väikeste laste sotsiaalse pädevuse areng: kirjanduse ülevaade. Lastepsühholoogia ülevaade, 20 (2), 281–298.
7. Johnson, L., & Brown, R. (2016). Loovuse tähtsus varases lapsepõlves arengus: kirjanduse ülevaade. Varase lapse areng ja hooldus, 186 (11), 1735-1752.
8. Bevan-Brown, J. (2013). Varase lapsepõlvehariduse tähtsus riskirühmade laste jaoks. Rahvusvaheline ATROME-AASTA HARIDUS, 21 (1), 76-85.
9. Davis-Kean, P. (2017). Lapsevanemate mõju lapse arengule: kirjanduse ülevaade. Laste arengu perspektiivid, 11 (4), 233–238.
10. Barnett, W., & Masse, L. (2007). Abedaarse programmi ja selle poliitiliste mõjude võrdlev hüvitiste kulude analüüs. Hariduse ökonoomika ülevaade, 26 (1), 113-125.